Наименование учреждения: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Городской центр образования». МБОУ "Городской центр образования" образовано 01.09.2015 года
О школе
История школы
МБОУ "Городской центр образования" образовано 01.09.2015 года. Учреждение является правоприемником открытой сменной общеобразовательной школы № 12, которая функционировала как Школа рабочей молодежи с 1959 года. В 1995 году ШРМ № 12 была переименована в Вечернюю сменную общеобразовательную школу № 12. 16 июня 2021 года Администрацией городского округа ",Город Чита", (Постановление № 285 от 16 июня 2021 года) принято решение о реорганизации в форме присоединения к нему Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения ",Открытая (сменная) общеобразовательная школа № 8. Здание МБОУ "Городской центр образования"является памятником истории и архитектуры "Пансион 2-й женской гимназии"
![Фотография МБОУ "Городской центр образования".](/netcat_files/34/379/foto_gtso.jpg "Фотография МБОУ "Городской центр образования"")
Образование и формы обучения
МБОУ "Городской центр образования" осуществляет обучения по следующим формам:
- Очная форма образования (6-11 классы)
- Заочная форма образования (9-11 классы)
- Очно-заочное образование (6-11 классы)
МБОУ "Городской центр образования" осуществляет промужуточную аттестацию для граждан, получающих образование вне образовательных учреждений в форме семейного образования (с 5-го по 9-й класс) и самообразования (10–11-й классы).
Программа развития
Комплексные задачи Программы развития:
1. Внутренний мониторинг условий организации на соответствие аккредитационным показателям.
2.Анализ состояния организации и управления мониторингом качества образования в ОО.
3.Реализация формирующего оценивания.
4.Создание условий для успешного усвоения учащимися учебных программ.
5.Отбор педагогических технологий для организации учебного процесса и повышения мотивации у слабоуспевающих учеников.
6.Подготовка нормативно-методических документов для обеспечения мониторинга качества образования в образовательном учреждении.
7 Определение эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов, направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся.
8 Создание условий для профессионального роста и раскрытия творческого потенциала каждого педагогического работника образовательного учреждения.
9.Создание условий для организации раннего выявления и устранения причин и условий, способствующих безнадзорности, беспризорности, правонарушениям и антиобщественным действиям несовершеннолетних.
10.Совершенствование организации психолого-медикопедагогического сопровождения образовательного процесса и социально-педагогической поддержки детей, имеющих проблемы в обучении и поведенческие отклонения.
11.Создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся и сотрудников образовательного учреждения посредством организации здоровьесберегающей среды и популяризации ЗОЖ с включением всех участников образовательного процесса и социальных партнеров учреждения.
12.Обеспечение обучающихся с особыми образовательными потребностями равного доступа к образовательным ресурсам.
13.Создание условий для внедрения современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей формирование ценности к саморазвитию и самообразованию у обучающихся образовательного учреждения, путем обновления информационно-коммуникационной инфраструктуры, подготовки кадров.
Фотографии
